AL VIA IL PROGETTO EDUCAZIONE ALL’IMMAGINE A 360°
Educazione all’immagine a 360° è un progetto di Fondazione Golinelli, realizzato nell’ambito del Piano Nazionale Cinema e Immagini per la Scuola promosso da MiC-Ministero della Cultura e MiM-Ministero dell’Istruzione e del Merito.
Nasce con l’obiettivo di accompagnare una rete di scuole italiane in un percorso di educazione all’immagine, attraverso la produzione di contenuti comunicativi, divulgativi ed educativi digitali. I lavori realizzati useranno i linguaggi e le tendenze più innovative del settore audiovisivo, come l’interazione tra realtà aumentata e virtuale e la rappresentazione della realtà fisica, dal documentario ai videogiochi.
L’approccio metodologico adottato è incentrato sull’apprendimento autentico attraverso il learning by doing per potenziare le integrazioni dei saperi e delle competenze (STEAM). In particolare, le sperimentazioni si concentreranno sul tema della valorizzazione dei patrimoni – culturali, scientifici, paesaggistici – e sul rapporto tra arte, scienza e tecnologia.
Durante il primo webinar, che si è svolto martedì 16 maggio, sono stati ricondivisi e discussi gli obiettivi, le modalità e il programma operativo con le scuole aderenti al progetto, dopo le prime settimane di avvio. A seguire, hanno avuto un’introduzione alle attività con la lecture “Leggere le immagini tra arte, scienze e tecnologie” tenuta da Lucia Tarantino, Program Manager Didattica di Fondazione Golinelli, e Danilo Gasca, divulgatore e formatore scientifico di Fondazione Golinelli. Partendo da alcune opere e suggestioni visive, le scuole coinvolte hanno approfondito come gli stili e i movimenti artistici siano stati spesso guidati dalle conoscenze scientifiche e dalle potenzialità tecnologiche di un determinato periodo storico o contesto culturale.
PROGRAMMA EDUCATIVO E DIDATTICO
Il progetto di Educazione all’immagine a 360° si articola in due fasi:
1. PRIMA FASE, DA APRILE 2023
Formazione e consolidamento delle capacità e competenze di un gruppo di 200 persone – tra studentesse, studenti e insegnanti – delle scuole partecipanti, affinché possano diventare ambasciatrici e ambasciatori nei propri contesti.
Laboratori ed attività introduttive di educazione all’immagine
Un percorso esperienziale di educazione all’immagine e valorizzazione del patrimonio culturale e artistico attraverso la visita interattiva alla mostra “Oltre lo spazio, oltre il tempo. Il sogno di Ulisse Aldrovandi” con un’attività conclusiva di narrazione digitale personalizzata.
Webinar Educazione all’immagine 360°
Sei appuntamenti che introducono i temi dell’evoluzione, del funzionamento e della diffusione del mercato cinematografico, audiovisivo, multimediale e dell’industria culturale, con focus sulle potenzialità legate allo sviluppo delle tecnologie immersive e 3D, così come le opportunità didattiche di lavorare a scuola sulle immagini e le rappresentazioni visive tra arte, scienze e tecnologia. In collaborazione con Event Horizon e Liceo Artistico Arcangeli.
Approfondimenti sui contenuti della mostra “Oltre lo spazio, oltre il tempo. Il sogno di Ulisse Aldrovandi”
Quattro lezioni di approfondimento sul rapporto tra arte e scienze, approfittando dei contenuti della mostra “Oltre lo spazio, oltre il tempo. Il sogno di Ulisse Aldrovandi”, a cura di Fondazione Golinelli e Sistema Museale di Ateneo, Alma Mater Studiorum – Università di Bologna, con lo scopo di acquisire stimoli da impiegare in modo creativo nelle altre attività del progetto.
PCTO di realizzazione di un documentario immersivo
Studentesse e studenti partecipano alle diverse fasi di ideazione e produzione di un prodotto audiovisivo professionale sulla mostra e sui laboratori, affiancando un gruppo di videomaker e docenti professionisti. Per l’occasione è avviato un PCTO – percorso per le competenze trasversali e per l’orientamento.
PCTO per la realizzazione di prodotti di comunicazione ed esperienze in Metaverso
Un gruppo di professionisti e professioniste affianca le studentesse e gli studenti nell’ideare e produrre un ambiente espositivo virtuale. Tale ambiente sarà fruibile sia in metaverso con i visori Oculus, sia da desktop, riproducendo le sezioni della mostra “Oltre lo spazio, oltre il tempo: il sogno di Ulisse Aldrovandi”, rielaborando e creando oggetti 3D in realtà virtuale e/o aumentata e progettando l’esperienza di fruizione e narrazione.
Corsi di formazione insegnanti per potenziare le capacità progettuali, metodologiche e tecnologiche.
Corsi online su video editing, digital storytelling e realtà virtuale e aumentata a scuola. L’obiettivo è quello di rendere autonomi nel gestire e predisporre strumenti di più semplice utilizzo per le classi e per realizzare ambienti e contenuti che interagiscono con la realtà fisica, integrandola con elementi di realtà aumentata, virtuale e metaverso. I corsi sono accreditati dal Ministero dell’Istruzione e del Merito.
2. SECONDA FASE, DA SETTEMBRE 2023
Insegnanti, studentesse e studenti, con il supporto di esperte ed esperti, progettano e conducono in autonomia attività e progetti territoriali. Al contempo, possono svolgere laboratori motivazionali e di potenziamento, sia online che in presenza a Opificio Golinelli.
Visita alla mostra virtuale “Oltre lo spazio, oltre il tempo. Il sogno di Ulisse Aldrovandi”
Visita virtuale al gemello digitale della mostra “Oltre lo spazio, oltre il tempo. Il sogno di Ulisse Aldrovandi”, realizzata dalle studentesse e studenti del percorso e aperta a tutte le scuole partecipanti al progetto e di tutta Italia.
Laboratori di narrazioni in realtà aumentata
Attività didattiche di narrazione con oggetti in realtà aumentata, usando tecnologie come Cospaces e MergeCube e ambienti come Spacial.io. L’obiettivo dei laboratori, realizzabili sia in presenza presso Opificio Golinelli sia online, è allenare all’uso creativo di alcune tecnologie educative e introdurre alla costruzione di narrazioni efficaci.
Attività per le scuole sui propri territori
Le/gli insegnanti avviano attività con le proprie classi, con il supporto e il tutoraggio delle/degli esperte/i di Fondazione Golinelli in momenti di accompagnamento e revisione online, per realizzare contenuti che valorizzino il patrimonio culturale, scientifico e/o naturalistico del territorio scolastico. Le studentesse e gli studenti avranno un ruolo di mentor e peer tutoring nelle proprie classi.