Nell’ambito dei percorsi di tutoraggio, le/i docenti delle scuole aderenti avviano attività con le proprie classi con il supporto di esperte ed esperti di Fondazione Golinelli, che organizzano momenti di accompagnamento e revisione online. Le attività sono sull’educazione all’immagine con uso di videoproduzione, integrazione di realtà aumentata e realtà virtuale, e portano alla realizzazione di progetti e prodotti che valorizzino il patrimonio culturale, scientifico e naturalistico del territorio scolastico.

I progetti delle scuole aderenti:

• Visite guidate interattive con la realtà aumentata e digital storytelling, dell’Istituto d’Istruzione Superiore “G. Bruno – R. Franchetti” di Mestre
• Musei in casa e casa-museo: noi e Fortunato Depero, dell’Istituto Comprensivo Trento 6, Scuola Secondaria di Primo Grado “A. Manzoni” di Trento
• Il nostro territorio: le radici e le ali, dell’IC Davanzati-Mastromatteo di Palo del Colle
• La centrale “F. Rasetti” fra storia e sostenibilità, dell’Istituto Comprensivo Perugia 11, Scuola secondaria di primo grado “G.Pascoli” di Perugia
• Museo Storico Virtuale del Liceo Artistico Arcangeli, del Liceo Artistico Arcangeli di Bologna
• Sogni futuribili, del Liceo Artistico Arcangeli di Bologna
• Mostra Matematica e Arte, del Liceo scientifico M.Fanti di Carpi
• Superquark ‘800 – tra scienza e storia, del Liceo Respighi di Piacenza
• Dai Fantastici 4 ad AstroB, del Liceo Respighi di Piacenza
• Animazione interattiva del Regolamento del Laboratorio di Chimica tramite CoSpaces, del Liceo Respighi di Piacenza
• Turismo e territorio: alla scoperta di Castelfranco Emilia dell’IIS Lazzaro Spallanzani di Castelfranco Emilia
• Alla scoperta dei tesori e dei sapori del bel paese, dell’IIS Lazzaro Spallanzani di Castelfranco Emilia
• Torri di Quartesolo e Vicenza: città del Palladio ecosostenibile, dell’IC Torri di Torri di Quartesolo, Vicenza